各位弟兄姊妹，大家晚安，感謝神的帶領，讓我們來到祂面前。我今天想用NCC的一些心得分享來跟大家做彼此的勉勵。教會每年差不多十一月上旬左右，都會舉開全國代表大會。最近幾年比較少在什麼議題或有爭議的部分上花太多時間。大部分的時間都在討論，教會要推動什麼？作為屬靈的大家庭，教會要怎樣幫助所有的人跑天國路？
這一次的主題是傳承，有分幾個比較細的部分，包括在真理、信仰、使命及事奉上的傳承。這一次在NCC裡，大家的討論及分享，都是針對這幾個主題。說到傳承，去年教會的牧養組有一直推動「家庭祭壇」。家庭祭壇本身就是一個非常好的場合，或者說是很好的工具，來作信仰的傳承，因為在家庭祭壇裡，藉由讀聖經或同心為某件事情一起禱告，家庭成員會學習到遇到狀況時求告神。
像最近南加州的大火，我聽說南加州有一個家庭，他們家的小孩大概是剛上小學的年齡。他們家在早上一起做家庭祭壇時，那時火還沒有燒得很大，只是那一天風很大而已。那個小孩還沒得聖靈，他用悟性禱告說：「求主耶穌保護我，不要被風吹走」。因為他年紀很小，所以他擔心的是被風吹走，但不管小小孩心裡害怕的是什麼？藉由大家一起禱告，一起把這些東西搬到主耶穌前，主耶穌會很喜歡這件事的。後來他的父母跟我分享說，希望他小時候怕的是這種風吹走他，長大後遇到大風浪時，也會記得求告神，就跟小時候怕被風吹走的原因一樣。
我記得前幾個禮拜，有傳道在這裡分享，也講到傳承這件事情，說到它包括兩件事情，一個是傳，一個是承，一個是要把它傳下去，另外一個是要接下來，很多時候，我們有時候是做傳的動作，有時我們是做接的動作。
前幾年有大疫情時，NCC有一次變成了線上舉辦，大家不能親自出來參加，後來我們能回來實體開會時，有一位執事分享說，我們就像以前的以色列人，從出埃及記，這樣經過了一個很大的事情，然後在其中我們學會了很多事情。也許我們的下一代年紀還小，不記得這個經歷，但是我們的工作就是要把這整個發生的事情，講給下一代聽，讓他們知道我們曾經經歷過這種事情。
在我們信仰上的傳承，好像在做一個，我們在做見證這件事情，我們自己所經歷過的事情，我們自己所領受到的神的經驗，要傳到下一代去。就是出埃及記的十三章8節：「當那日，你要告訴你的兒子說：這是因耶和華在我出埃及的時候為我所行的事」。我們跳到第14節：「日後，你的兒子問你說：這是什麼意思？你就說：耶和華用大能的手將我們從埃及為奴之家領出來」。從第8節和14節可以看出有兩個角色，首先第8節那位傳的人，要把所發生、所經歷的事情講給下一代聽。然後第14節，講到那位接收的人，要去體會了解這件事情。
我常常在中級班做一個實驗，我問他們說：「你們是第幾代的信徒？你知不知道你們家是怎麼來認識神？來領受到這個福分的？」我覺得很不錯的是，有些孩子，他們也許已經是第三代、第四代的信徒，但他們一清二楚的知道他們家怎麼來信主的。這代表說他的爸媽還有他爸媽的爸媽，有把這些經歷的過程，一代一代講下來，讓他們知道，所以在家庭裡做傳承的工作，是非常自然，也是很重要的一件事情，這是我第一個想跟大家分享的部分。
第二個我想要跟大家分享的是，我們今年開始執行的讀經計劃，這講起來，要從很多年前的NCC發生的一件事情講起。很多年前，至少10年以上，在這裡曾經駐牧過的陳傳道，在NCC聊天時，跟大家說他做了一套可以幫助信徒的讀經計劃的東西。他說他把聖經裡的每一章挑出兩個題目來，然後把這個題目交給信徒，請他們回答，然後請他們把答案寫下來，再收回來，然後我們來看一下，到底有多少信徒有執行教會的讀經進度？
我第一次聽到這個讀經計劃，第一個反應就是，哇，陳傳道真的是一個很努力的傳道，竟然有辦法把整本聖經每一章寫下兩個問題來。我第二個想法就是我實在太懶得去執行這件事，因為我想說每天要把這個題目寄出去，然後還要把信徒有寫答案的收回來，這整個是一個很大的工程，所以當時聽到這計劃，就把它完全拋在腦後，完全沒有把它記下來。
但是在去年年底，教會的牧養組有討論，如何落實我們教會的讀經進度？怎樣能讓更多信徒有每天讀一章聖經的習慣。我那時候的想法是很麻煩啦，因為連我自己，每週都會為教會寫背誦聖句，一定有做到每週唸7章，但是我不見得有做到每天唸1章。
後來牧養組討論，教會在讀經進度的執行上，能否讓信徒讀完一章後，能有所回饋及分享？在那時我想到，其實多年前曾駐牧的陳傳道，有做過這樣的事，所以我跟牧養組說，也許可以來問他一下，問這個讀經進度的回饋分享方式，後來進行得如何？
所以這一次NCC，我特別去找陳傳道，問他說：「你多年前曾經有過這樣的想法，不知道你後來有沒有繼續在做？」，傳道說：「有啊，有啊，我現在牧養到第三間教會，每一間教會我都用這個方法，不過方式有一點點不一樣」。然後他跟我分享，他第一次在第一間教會用的時候，有位姊妹跟他分享說，她信主超過50年，但是從來沒把聖經從頭讀到尾讀過一次，但因為傳道用這個方法，她就每天乖乖的讀完聖經，把兩個問題的答案寫下來，再交給傳道。這位姊妹說，她因為這方法，信主這麼多年之後，終於把聖經從頭讀到尾了。我聽到這裡，覺得教會可以考慮像牧養組所建議的，來做一下這件事情，我那時便用USB隨身碟把陳傳道寫的所有題目帶回來交給牧養組。
牧養組問我說：「妳覺得誰適合來做這個每天把題目放出去的人？」我時候想說，誰都好，不要是我就對了。感謝神，後來有一個姊妹，她願意做這件事情，雖然我那時候覺得這真是大工程，不過這位姊妹她願意做，她也從1月1號開始，把每天要讀的章節及兩個題目放在line上。
那時候我想說，人家都這麼認真在做了，我也要開始每天都唸一章聖經，不要是一個禮拜把七章一次全部唸完。沒想到開始做這件事情以後有意外的發現，我們1月13日的讀經進度，正好是歷代志上的第二十章，如果你讀書讀得很快，你可能不到幾秒鍾就把這章唸完了，因為它只有8節。
我自己在執行讀經計畫時，我想到幾年前的疫情期間，我們教會宣道股的基本信仰課程是在網路上進行的，那時候有一個蠻認真的一個慕道者，他問傳道說每天的讀經進度要照著教會給的進度來唸嗎？因為當時我們在唸的正好就是像這種歷代志上、歷代志下、列王記上、列王記下…，就是很多歷史的事情，但感覺跟我們的現處的世界差很遠。因為宣道班是在網路上，聽到這位認真的慕道者問出這個問題時，我心裡想，還好不是我在帶，所以我不需要回答這個問題。當時傳道回答他說：「就算是舊約的東西，就算聽起來好像跟我們無關，其實在信仰上都是有可以拿來活用的地方」。
我當時聽到這個答案覺得有一部分是真的，就是有一些東西我們可以看舊約來學習，應用在現在的狀況，但是我覺得有些章節不太像可以用得上。所以1月13日唸到歷代志上二十章的時候，我就想說，我要來看看傳道怎麼問這一章的問題？我們來看一下傳道問的這兩個問題。
1.(4-8)此處戰爭紀錄的重點是甚麼？
2.你曾位你的王與怎樣的巨人爭戰？
我覺得他第二個問題問得非常好，給我們機會思考。雖然歷代志上二十章只有8節，而且講的東西感覺是古早古早的事情，好像跟我們現在沒太大關係。但是當你來看這些問題，然後思考一下的話，其實就連這樣子的章節，裡面也有好的教訓，能在我們的生命中，幫助我們奔跑天國路。
我後來每天唸一章聖經的時候，我習慣先唸完聖經，然後猜一下傳道針對這個章節，會用哪兩個題目？這樣去猜謎，有點像解盲，我覺得這方式真的是幫助蠻大的，因為它讓你有機會讀過一遍之外，還能讓你能思考。
上個禮拜一，我聽到廣播中的一個訊息，講到1月20日是英國人整年最讓人沮喪的一個日子，因為經過研究，理由可能是包括天氣不好、很冷，看不到陽光等等，其中一個理由是說，在那一天，你會發現你自己在新年立新志上失敗了。我聽到這個訊息，我覺得自己還不錯，現在1月20幾號了，我每天讀經的習慣還是有留下來，沒變回以前一個禮拜趕著唸7章的情形，而是一天唸一章。所以很感謝神，今年教會的牧養組有開始做這件事情，然後也很感謝神，有這位姊妹，她這麼勤勞的每天在line上放這兩個問題給大家思考。
第三個我想要跟大家分享的是有關事奉上的傳承，我年底的時候，有兩個禮拜在南加州聚會。我看到一個熟悉的臉孔，她在做翻譯的工作，她翻得非常好，她以前曾經在我們這邊待過，所以我時候覺得她進步得好多。聚會結束時，我跑去跟這位姊妹聊天，問她說：「妳是怎麼訓練的？如何開始做翻譯的事工？」她跟我說，其實她開始做翻譯事工是從聖荷西教會開始的，因為當年我們聖荷西教會有一個翻譯的訓練，她還記得一清二楚，是誰帶領什麼樣的活動，讓她開始來學習如何翻譯的。
我那時候聽到她的分享，我第一個反應就覺得，很羨慕那位被她點名的人，因為這個工作很明顯就是做了「傳承」，我相信神一定會非常紀念這樣的工作。因為很多時候教會的事工都不是不需要經過任何訓練，就能自動發生的，很多時候都需要有上一代，交給下一代，然後下一代再交給下一代。
講到這個幾代的問題，我有一次也是在NCC，跟一個來參加的代表聊天。我問到說，你們教會哪一個哪一班的宗教教育的老師的年齡層大約是幾歲？因為我想要知道其他教會他們教每一班，適合的教員是什麼樣的年齡層？我特別問了其中一班。他跟我講說，我們這邊是三代同堂。我那時候聽到三代同行，我真的傻眼。因為我想說要當宗教教育老師，至少也要16歲吧，這位16歲青年的阿嬤還在當宗教教育老師喔？結果跟我講的這個人跟我講說，我說的一代，不是這一代生下一代的這種，而是這個人是這個人的宗教教育老師，然後這個人是這個人的宗教教育老師，這叫做三代同堂。聽到這裡，我覺得其實教會裡這種三代同堂，或者說很多代大家的事工，這樣一直教下去是一件很美好的事情。
在NCC的時候，好幾篇講道都用了《提摩太後書》作為傳承的一個代表，有很多教訓，可以從提摩太後書看出來，我們來看一下《提摩太後書》的第二章2節：「你在許多見證人面前聽見我所教訓的，也要交託那忠心能教導別人的人」，保羅把他所要教導的東西交給了提摩太，然後他要提摩太把這些事情教導給適合再繼續做的人，這跟那位同靈講的三代同堂是一樣的觀念。
很多時候我們教會的事工，不管是在宗教教育上，或者我剛剛講到的翻譯的事工，或者是各式各樣的事工都一樣，其實都是一代傳給下一代，然後再傳給下一代的觀念。我們就像提摩太一樣，作為一個當保羅交給我們的時候，我們是一個接的動作，就是承的那個人，然後我們也要當那個接下去把它傳下去的那個人。所以我們就像個三代同堂裡的那個中間的那一代一樣，既要做「承」的工作，也要做「傳」的工作。我們千萬不要掉棒，變成傳不下去，斷在我們這一代。
最後我再來跟大家分享一下，在NCC和他們聊天的時候，我注意到有幾間特別的教會，我覺得我們教會可以往這方向走。
第一個就是我每次參加不同的教會的活動的時候，都覺得主辦的教會，在事奉及接待上是用非常喜樂的心在做這件事。這次是在夏威夷，本來夏威夷氣氛就是快樂的不得了。但是我真的覺得不管是南加州，不管是東岸的教會，他們每一次在做接待的工作，真的都是付出很多愛心，但是同時可以看出，他們在做這些事的時候非常有喜樂。
其實教會裡有非常多的事工，不見得是我們看得見的，而這些幫助人的事工，是在做給予的動作，我們當宗教教育老師，也是在做給予的動作，如果我們在做的時候，能得到喜樂的話，這其實是一個非常得到神祝福的事。
然後第二個我想要跟大家分享的是，有一間教會的代表，跟我聊天時，講到他們教會的一個特色。他說他們教會很小，但是他們教會很特別的一件事情是，每一家庭，不是現任的職務會人員，就是曾經做過職務會的人員，然後所有的人都願意來服事，我覺得這樣子的教會，讓人覺得非常同心來做事奉的工作。
其實從這些分享，或從彼此聽到的事情裡，教會裡有很多可以看到我們非常有福氣的地方。同時在我們個人身上，我們也可以每一年在我們自己的信仰上多加把力，有更多的時間來親近神。
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