The Golden Boat - Sarah Pai
我曾未計劃遷移大半個地球，遠離家人和朋友，但因著神的帶領，我離開台灣到了美國，而且更加親近神，信心更堅強。
遠離神
大學畢業之後，我在幼稚園當了幾年老師，我很愛這個工作，但因神特別的安排，帶領我走上國外留學的路，以得到第二外語英文教學的碩士學位。
我開始在美國尋找提供此類課程的學校，也決定要找一間靠近真耶穌教會的學校。我發現只有一所大學符合我的標準。雖然我很努力用功，但卻無法達到學校課程所必要的考試成績，唯一的選擇就只有去阿肯色理工大學。
2005年8月，我到了阿肯色州，決定靠神好好享受美國的日子。我以為神有可能把我帶到這裡來傳福音，因為那裡沒有真耶穌教會的信徒。然而，我卻沒有勇氣和朋友分享我的信仰。
我結交了很多中國人的朋友，他們也來阿肯色州深造，似乎都喜愛我，尊敬我。每當他們有爭端時，就請我去調停，我都祈求神的幫助，很奇妙地，神就讓事情很順利的解決了。
無論朋友們要去那裡，都找我一起去，看星星，購物，後來甚至去酒吧。我唯一堅持的一件事，就是守安息日，然而，我的眼目和內心漸漸無法真正歸向神。
日常生活就像這樣，直到第一學期結束。有天，我發現獨自往返校園。突然間，那些我以為是朋友的人不再跟我說話了。在寂寞中，我試圖尋找神，就在那個時候，我才了解到，自己離神很遠了。
朋友的孤立，對我而言就像警鐘一樣，我決心要更加親近神，但由於附近沒有其他真耶穌教會信徒，我就開始找其他基督徒和基督教派，來滿足自己靈性上的需求。
試著靠近神
2005年12月，有人介紹我一個家庭，他們相信要守安息日，我花了一些時間和他們交談後，發現他們的信仰和真耶穌教會的教義很相似，所以我加入他們教會的查經和安息日聚會。
他們守安息日是從星期五日落開始，真到星期六的日落結束，他們甚至比真耶穌教會更專注。他們遵守舊約記載的所有節日，如逾越節、五旬節、住棚節。他們相信聖靈同在說靈言，但只有在家才說靈言，不在教會說，因為他們認為，若沒有人可以了解他們的靈言，就不能造就別人。
每當我有疑問時，他們可以很快翻到聖經經文以支持他們的信仰。那時候，我自己沒有很多時間讀經，所以漸漸相信一些他們教導的事，為了取悅神，我甚至試著不吃「不潔淨」的食物(例如豬肉，蝦子，火腿)。
雖然我在真耶穌教會的宗教教育系統中長大，上高中後也當宗教教育的教員，但我在阿肯色州時，我開始質疑我的信仰。想了解為何真耶穌教會，自認為是唯一可以得救的真教會，不了解為何那些非常虔誠愛神的人，卻不能得救。
然而，無論我有多少問題，無論我多麼懷疑教會的教義，我深信一件事-神是最奇妙的策士，最終會給我所有的答案。
來自神的回答
在我完成學業之前，已經預訂回台灣的機票，心中的想法是回去就開始工作。然而學業結束前一個月，有位朋友建議我申請專業實習。若是申請成功，就能用學生簽證在美國工作一年。在考慮了她的建議二週後，我決定去申請。申請也通過了，所以我沒回台灣，而是留下來找工作。
有些人說，在阿肯色州很難找到工作，但我只找了一個下午，就在一間私立學校找到工作，我放假回來後就受雇開始工作，我所有的朋友都感到很吃驚。
放假的時候，我橫越整個國家，從紐約飛到南加州，最後參加全國青年神訓班(NYTS)，雖然報名最後期限過了，我決定全程旁聽，並且在神訓班開始前二週就到了。
我對自己的信仰和教義有很多疑問，所以我每天早上和下午都跪下禱告。因為神訓班開始之前，參加者都有作業，我就開始認真查經。我有很多關於基督教的問題，就列了一張清單，一旦找到問題答案的經節，就記錄起來。我告知駐牧傳道，自己曾在其他教會聚會，他幫助回答了我一些問題。
一週後，一位姐妹邀請我在神訓班開始前，住在她家，我就試著花更多時間來禱告，求神幫助我找到問題的答案。隨著更多的禱告讀經之後，每天逐漸找到答案。我這才明白，我在阿肯色州參加的教會的一些教導是錯的。
在一個星期三晚上聚完會，我真的承認有神存在。我禱告時，覺得很平安，沒有疑慮，就上床睡覺了。那個晚上，我做了一個很清楚的夢。
金船
我和阿肯色州的同學，玫瑰和艾蜜莉，一起站在一棟比四周都高的大樓屋頂。當她們仰望天空時，我聽到她們驚訝地叫著。我抬頭往上一看，看見一個金色的點。它很小，但隨著下降而漸漸變大。突然間變成一條金色的船。我不能直視很久，因為它的光閃耀得如此明亮，但我可以看到船的側面刻有一個十字架。
當金船靠近時，它突然變成一間灰色水泥大樓，屋頂上有一個十字架。有12個窗戶，每個窗戶都站著一個人。在左邊的一個窗戶裏，放著銀色的水盆和一條白毛巾，所以看起來好像是一個宿舍。
所有站在窗前的人都微笑著，親切地向我揮手，我也微笑著向他們揮手。船緩慢地上升向左移動，並且停在那裡。即使船離我們有點遠，我們仍可看見它停在半空中。
玫瑰走了過來，交給我一疊調查表，要我調查黃金船上所有的人。那時我們不在屋頂上，而是在一個沒有天花板的房間裡，我立刻同意了，但看著漂浮在那麼遠的船，我思考著如何把調查表送到那裡。我不會飛行，沒有辦法讓它穿過天空。
我就把調查表放在我旁邊的窗台上，面對窗戶跪下來禱告。禱告5分鐘後，調查表就騰空飛起來，以連續的弧線型，從窗台飛進船上。過了一會兒，全部調查表一起飛了回來，在我床上疊成一堆。全部調查表回來之後，我決定看一下調查表上的回覆。在每張紙上，有幾個問題，每個問題下面有一條線可以填答案。
我看著第一份調查表，完全回答了每個問題，並且填滿了所有答題的空間。我想，這一定是我們教會中虔誠的同靈完成的。然而，我看到的第二份調查表，似乎是由一個不關心問題或者不知道答案的人回覆的。因為大部份他填的答案，不是「是」就是「否」，需要更進一步解釋的問題，他就沒有寫下去。當我還在看調查表時，夢突然就結束了。
禱告中的平安
當我第二天早上醒來，我坐起來，心一直跳，因為這個夢很真實，我仍然很清楚記得夢境。對於夢中發生的事，我感到很震驚，我不明白其中所代表的意思，雖然看起來有點不合邏輯，我並沒有花時間分析或思考它。
當天稍後，我和一些同靈一起坐車去教會查經，其中一位姐妹輕拍我的肩膀說：「看看天空」。我們看見一朵有十字架的船形雲，並且有一個人坐在那雲上。這一幕讓我們全部的人都感到很驚奇，但我並沒有向他們提到我的夢。
經過幾天之後，我就忘了金船的事。那個星期天，神訓班開始了，我很愉快的享受在那裡的時光，學習聖經，和弟兄姐妹一起美妙的團契。我們相互鼓勵及代禱，我嚐到了親近神的甜美滋味，我的心逐漸變得喜樂。
我在禱告上花最多時間的一件事，就是自己的信仰。我如果搬到加州，容易參加聚會，維持信仰。然而，回到阿肯色州，可以傳福音給朋友，他們可能會得救。禱告中，我覺得回到阿肯色州才是正確的決定，但也知道自己的信仰會受到考驗。
在一次禱告中，我流淚求神幫助我剛強，對神更有信心。突然間，我聽到一個聲音說：「妳是我的兒女」，那時我的憂傷和煩惱就消失了，我感到平靜和平安，那一刻，我知道神會在阿肯色州看顧我。
解夢
雖然在南加州的時候，有些問題得到了答案，但我沒有得到全部的解答。然而因著神的恩典，在神訓班的時候，無論何時打開聖經，答案就會自己跑過來。
最後，我只剩下一個問題：「為何真耶穌教會是唯一得救的教會？」我在這個問題上非常努力地禱告。我告訴神，若是沒有得到這題的答案，我在信仰上不知如何繼續下去。神訓班快結束時，我的問題仍未得到答覆。在最後一次禱告會，我再一次求問解答，當我這樣禱告時，我夢中的黃金船閃現在我的腦海裡。
突然間，我明白了夢裡的意思，金船代表真耶穌教會，金代表我們所傳講純正和真實的福音，就像諾亞方舟，只有船上的人才能得救。調查結果說明了，得救無關乎知識、能力、對神或人的奉獻，只在於信仰。那些相信並接受真耶穌教會洗禮的人才會得救，跟他們有沒有寫完調查表上的答案無關。
神回答了我一直以來，不斷禱告的問題：「真耶穌教會是唯一得救的教會，因為她是唯一有全備真理的教會」。
神的計劃
神訓班結束之後，我回到了阿肯色州。一開始在幼兒園工作，照顧大約18到24個月大的小孩子。雖然我很愛這份工作，但在一個月後辭職了，因為學校不能幫我取得工作簽證。有一天我接到一通電話，要我去當代課老師，真是出乎我意料之外，因為我找工作有二個月了，從未被邀請去代課。第一次代課老師工作結束後，就經常有人打電話找我去代課，從幼稚園到高中的課程都有。
十月時，我叔叔打電話給我，問我要不要參加達拉斯12月底的學生靈恩會，他提到，我若搬家，住離真耶穌教會的弟兄姐妹近一點，對我來說是件好事。
我不喜歡搬到另一個地方的想法，因為我覺得生活中的一切都很順利。在一次禱告中，我明白了要順服，並且要搬家。與此同時，我的心在哭泣：「那在阿肯色州傳福音的事情，要怎麼辨呢？」要放棄那樣的機會是很困難的。
因為搬家的計劃還沒有完成，我就利用在阿肯色州剩下的時間，回報神的愛和所有對我很照顧的人。我在接下來的幾個月裡，所做的一件事就是為一些沒有車的學生提供接送服務。他們中間有人問我，為何這麼受到祝福找到工作，我便分享給我這一切的神。
經由神的恩典，其中四位學生，和我一起參加達拉斯的學生靈恩會，其中一位得到聖靈。她完成了美國的學業後，也接受了洗禮。我那時才明白，神的計劃超乎我想像，我不該對離開阿肯色州的傳福音工作，感到那麼的煩惱。
回頭一看，心中充滿對神的感謝，感謝祂帶領我走過近幾年在美國的日子。我記得之前身邊經常圍繞著世俗的朋友，後來又參與一間和真耶穌教會很像的教會。我這才明白，若沒有神的幫助，我早就遠離了這艘寶貴的金船，祂唯一得救的真教會。
就像保羅在哥林多後書三章5節說的：「並不是我們憑自己能承擔甚麼事；我們所能承擔的，乃是出於神。」
我現在明白神的能力和帶領，超出我們的想像，即使我們沒有意識到，祂的工作也在世界各地逐步完成。有一天，我們的故事可能被遺忘，但神故事永不停歇。希望我們能夠繼續為偏遠地區的聖工代禱，並隨時隨地傳福音。願所有的榮耀歸於我們的主耶穌。
http://ia.tjc.org/elibrary/ContentDetail.aspx?ItemID=13672&langid=1
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